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Maria Rita Dal Molin, Maria Grazia Bettale La prima comunicazione, l\u2019integrazione scolastica e sociolavorativa, il tempo libero, il rapporto con le istituzioni<\/span><\/p>\n \u20ac 16,50 \u2013 pp. 221 \u2013 ISBN 88-8216-172-2<\/strong><\/p>\n Ciascuna sezione \u00e8 introdotta dalle considerazioni di alcuni dei massimi esperti di integrazione del disabile, che hanno partecipato attivamente al progetto (Salvatore Nocera, Enrico Montobbio, Andrea Canevaro, Marisa Pavone, Marisa Faloppa, Maria Carmen Bruzzaniti); si segnala inoltre la prefazione dello scrittore Mario Rigoni Stern.<\/p>\n I contenuti:<\/strong><\/p>\n La prima comunicazione della diagnosi di disabilit\u00e0<\/p>\n<\/li>\n L\u2019interazione con il personale sanitario<\/p>\n<\/li>\n L\u2019integrazione scolastica: gli insegnanti di sostegno e di classe, i compagni, il personale<\/p>\n<\/li>\n Integrazione sociale e tempo libero<\/p>\n<\/li>\n L\u2019ingresso nel mondo del lavoro: tirocinio, inserimento e mantenimento<\/p>\n<\/li>\n Il lavoro di rete tra famiglie, associazioni e istituzioni<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Maria Rita Dal Molin<\/strong> opera da oltre vent’anni nel sociale in diverse realt\u00e0 della Provincia di Vicenza. E’ Vicepresidente del Coordinamento Provinciale delle Associazioni di Volontariato Vicentine e Presidente dell’Associazione “Integrazione” Onlus di Villaverla (VI), nell’ambito della quale ha collaborato a numerosi progetti locali, nazionali ed europei (tra i quali il percorso di formazione “La Pedagogia dei genitori” – Azione Grundtvig 2 – partenariato per l’apprendimento).<\/p>\n Maria Grazia Bettale <\/strong>\u00e8 socio fondatore dell’Associazione “Integrazione” Onlus di Villaverla (VI). Ha lavorato per molti anni in ambito socioeducativo con particolare attenzione alle problematiche legate alla disabilit\u00e0. Dal 2001 \u00e8 Assessore ai Servizi Sociali presso il Comune di Villaverla. Gestisce percorsi di formazione e aggiornamento per insegnanti, genitori, volontari e si occupa della redazione del foglio informativo “Il Petalo Azzurro”, supplemento alla Rivista Nazionale Handicap & Scuola di Torino.<\/p>\n Entrambe hanno curato anche il volume La Pedagogia dei genitori. Valorizzazione della famiglia per l’integrazione scolastica e sociale del disabile pubblicato dalle Edizioni del Cerro nel maggio 2004.<\/p>\n <\/p>\n < torna alla pagina delle pubblicazioni<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Maria Rita Dal Molin, Maria Grazia Bettale (a cura di) PEDAGOGIA DEI GENITORI E DISABILIT\u00c0 La prima comunicazione, l\u2019integrazione scolastica e sociolavorativa, il tempo libero, il rapporto con le istituzioni \u20ac 16,50 \u2013 pp. 221 \u2013 ISBN 88-8216-172-2 Il valore … Continua a leggere
\n<\/b>(a cura di)<\/p>\nPEDAGOGIA DEI GENITORI E DISABILIT\u00c0<\/span><\/span><\/h2>\n
Il valore dell’intervento educativo familiare nella crescita del minore disabile, nella sua integrazione nella societ\u00e0, nella scuola e nel mondo del lavoro, \u00e8 indiscutibile.<\/h1>\n
Il numero sempre pi\u00f9 alto di situazioni e possibilit\u00e0 alle quali la persona disabile ha oggi accesso pone la sua famiglia, con l\u2019esperienza e particolare competenza di cui dispone, in interazione con molte figure professionali quali operatori scolastici e sanitari, operatori del sociale, insegnanti, referenti di istituzioni, dal giorno della sua nascita fino all\u2019et\u00e0 adulta.<\/h1>\n
Questo volume, articolato in sei sezioni tematiche, chiarifica l\u2019esigenza di valorizzare e qualificare la cooperazione e lo scambio di saperi tra famiglia e operatori, facendone una prassi consueta e organizzata piuttosto che un elemento marginale legato alla disponibilit\u00e0 del singolo.<\/h1>\n
I numerosi contributi che compongono il testo condividono infatti l\u2019idea che l\u2019informazione \u00e8 un percorso comune<\/i>, che la famiglia non \u00e8 un \u201ccontenitore\u201d passivo da riempire di indicazioni, anzi \u00e8 portatrice di competenze e conoscenze essenziali che possono formare<\/i> e informare <\/i>gli operatori stessi.<\/h1>\n
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