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Due settimane fa, in concomitanza con l\u2019inizio dell\u2019anno scolastico, FISH ha lanciato un sondaggio presso le famiglie con bimbi e ragazzi con disabilit\u00e0, per comprendere al meglio quale fosse la qualit\u00e0 dell\u2019inclusione scolastica. Gi\u00e0 le precedenti segnalazioni apparivano infatti piuttosto inquietanti: ritardi nell\u2019assegnazione di insegnanti di sostegno, assenza di assistenti all\u2019educazione o alla comunicazione, lacune nell\u2019assistenza igienica e materiale e altri elementi che impattano negativamente sulla frequenza scolastica.<\/p>\n
Ora i primi dati. Hanno risposto 1.600 famiglie che rappresentano un campione significativo.<\/p>\n
Di queste, il 41% denuncia la mancanza della figura del sostegno e fra queste il 30% dichiara pure di essere stato invitato a non portare a scuola il proprio figlio o di ridurne la frequenza.<\/p>\n
Altro dato preoccupante \u00e8 quello relativo alla reale specializzazione degli insegnanti di sostegno assegnati: solo il 30% risulta in possesso, secondo le famiglie, dei relativi titoli.<\/p>\n
\u201cLo scenario \u00e8 pi\u00f9 preoccupante di quanto gi\u00e0 non temessimo<\/em> \u2013 sottolinea Vincenzo Falabella, Presidente della Federazione Italiana per il Superamento dell\u2019Handicap \u2013 Ci\u00f2 impone la necessit\u00e0 di un confronto immediato con il Ministro dell\u2019Istruzione anche alla luce di vari \u2018rumors\u2019, che ci auguriamo infondati, che riportano intenti circa un possibile intervento per la mobilit\u00e0 degli insegnanti di sostegno che sarebbe causa di ulteriore disagio per migliaia di studenti e studentesse con disabilit\u00e0, un altro ostacolo al diritto allo studio sancito dalla nostra Costituzione. Continueremo a sollecitare l\u2019attuazione dei decreti applicativi della legge sulla \u2018buona scuola\u2019, rimarcando che i diritti dei docenti sono finalizzati alla realizzazione e tutela dei diritti degli studenti con disabilit\u00e0.\u201d<\/em><\/p>\n 9 ottobre 2018<\/em><\/p>\n FISH – Federazione Italiana per il Superamento dell\u2019Handicap<\/strong> Due settimane fa, in concomitanza con l\u2019inizio dell\u2019anno scolastico, FISH ha lanciato un sondaggio presso le famiglie con bimbi e ragazzi con disabilit\u00e0, per comprendere al meglio quale fosse la qualit\u00e0 dell\u2019inclusione scolastica. Gi\u00e0 le precedenti segnalazioni apparivano infatti piuttosto … Continua a leggere
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